课堂分配流程

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• 注册主任办公室负责最初的课堂分配. 的 校园调度器 活动办公室负责每学期开学后的更改和额外的日程安排请求.
• 教师在提交即将到来的学期的课堂申请表时，有机会陈述他们的课堂偏好. 还要求他们提供资料，说明所需或首选的设施和设备.
• 尽一切努力为教师提供他们喜欢的房间. 如果有人没有被分配到首选房间, 这很可能是由于以下原因之一:

1. 1. 为残疾人士提供便利. 有些课程必须安排在特定的教室，因为课堂上的老师或学生需要一个特殊的空间来容纳残疾.
   2. 流行时间段. 当教师选择在最受欢迎的时间段授课时, 这降低了他们获得首选教学空间的可能性.
   3. 招生. 为了最大限度地利用空间, 课程安排在容量尽可能接近班级注册的房间. 例如, 如果教练的首选房间比他们需要的大, 这个班级可能会被放在其他地方，以容纳另一个需要更大教室的班级.
   4. 设备需求. 有些课程需要特殊的设备——技术, 董事会, 或者窗帘, 例如，在特定的房间里是独一无二的.
   5. 房间安排. 教师可能不会被安排在首选教室，因为, 例如, 在那个时间，研讨会的空间非常宝贵, 而其他人对这种房间的需求更大.
   6. 导师的安排. 当老师教背靠背的课程时, 他们会尽一切努力把那个人关在同一个房间里，或者关在彼此靠近的房间里.
   7. 离办公室近. 有特殊情况的教员, 比如不得不携带大量的材料去上课, 有时被分配到办公室附近的教室.

• 前三个原因通常对课堂作业的影响最大, 尤其是在空间狭小的时候.
• 如果老师决定在系会议室上课, 一个办公室, 或者其他一些没有被注册办公室安排的空间, 教师被要求在课堂申请表上注明这一点. 如果教师在课程开始后将一个班级移到这些空间之一, 指导员应通知 校园调度器 尽快到活动办公室，以便其他人可以使用该空间.
• 课堂作业由信息技术部和教务处的代表进行审查，以确保课程安排与可用的教室和设备资源之间的最佳匹配.